Dein Seiteneinstieg in den Lehrberuf

Im ersten Studienjahr liegt der Fokus auf der theoretischen Basis, einschließlich Entwicklungspsychologie, gedächtnispsychologischen und lernphysiologischen Grundlagen. Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse in Lerntheorien, pädagogischen Theorien sowie sozialpädagogischen Grundlagen und setzen sich mit Bildungsbiographien und Rollenreflexion auseinander. Didaktische Grundlagen und Unterrichtskonzepte werden intensiv behandelt, ebenso wie die historische Entwicklung der Lehrendenrolle. Grundkompetenzen von Lehrenden und die Rolle als Beziehungsgestalter stehen im Fokus. Didaktik des Unterrichts wird weiter vertieft, mit Schwerpunkten auf Aktivierung der Schüler, Medienbildung und verschiedenen Lern- und Übungsformen. Die Schülerorientierung und Heterogenität werden durch Module zu Beobachtung, Leistungsbewertung, differenziertem Unterricht, beruflicher Orientierung, Inklusion und Integration sowie interkulturellem Lernen abgedeckt. Das Studienjahr schließt mit einem Modul zum Konfliktmanagement ab. Bereits erlangte Qualifikations-/Zertifikatskurse der Seiteneinsteiger:in können ohne Weiteres angerechnet werden. Dies hätte zur Folge, dass sich die Studiendauer und die hiermit verbundenen Studiengebühren um zwei Semester verringern.